В детском саду состоялся мастер-класс для педагогов района. Надежда Александровна познакомила коллег с образовательной робототехникой и показала возможности применения данной технологии в работе с детьми дошкольного возраста. Педагоги выступили в роли детей и с удовольствием приняли участие в конструировании модели «Танцующие птицы». Все проходило как на обычном занятии: был вызван интерес к деятельности, использовались игровые методы. Педагоги почувствовали себя настоящими инженерами-конструкторами.

Участие в мастер-классе позволило педагогам сделать главный вывод, что LEGO-конструкторы предоставляют средства для достижения целого комплекса образовательных задач: развитие словарного запаса и навыков общения при объяснении работы модели; установление причинно-следственных связей; анализ результатов и поиск новых решений; экспериментальное исследование; развитие логического и ассоциативного мышления, воображения, фантазии, памяти.

Одной из добрых традиций нашего детского сада является проведение тематической недели ко Дню театра. Участниками данного мероприятия стали воспитанники всех возрастных групп, воспитатели и специалисты детского сада, которые целую неделю превращались в героев сказок, артистов и зрителей.
Основная цель проведения тематической недели заключалась в развитии творческих способностей детей средствами театрального искусства.

На протяжении всей недели воспитатели с детьми проводили беседы  о театре, театральных профессиях: «Что такое театр?», «История театра»,  «Разные виды театра»,  «Профессия – актер». Дети с удовольствием играли в подвижные и сюжетно-ролевые игры, игры-драматизации по русским народным сказкам с использованием театральных атрибутов и разнообразных костюмов сказочных героев.
Посещение театра для детей дошкольного возраста всегда праздник. Театр является одной из самых красочных и доступных восприятию дошкольника сфер искусства. С ним связаны радость, веселье, яркие впечатления, новые чувства. Воспитанникам детского сада за время театральной недели удалось побывать на разных спектаклях.
Всю неделю в зале и в группах, в которых проходили представления, царила обстановка, располагающая к преодолению сценического волнения и побуждающая детей к передаче неповторимого своеобразия каждого образа.
Ребята с радостью и волнением перевоплощались в роли различных героев и показали свое умение жить радостью и печалью своих персонажей, а зрители оценили старания участников театральных сценок громкими аплодисментами.
Воспитатели и специалисты детского сада, приобщая детей к театрализованной деятельности, решают многие педагогические задачи, касающиеся формирования художественно-эстетического воспитания у детей, прививая устойчивый интерес к родной культуре, литературе, театру.
Таким образом, проведение театральной недели в детском саду, способствует развитию эмоциональной, выразительной речи детей, способности свободно и раскрепощено держаться при выступлении перед взрослыми и сверстниками, учит детей быть творческими личностями, способными к восприятию новизны, умению импровизировать.